Irina Schmitt

Bakgrund

Med min forskning utforskar jag maktrelationer och erfarenheter av intersektionerna mellan genus, kön och sexualitet med idéer om nationella tillskrivningar och tillhörigheter. Hur kan vi förstå de maktfulla förhandlingarna kring genus, kön och sexualitet som vi ser i våra samhällen? Hur ser motståndet ut mot liv, kroppar och uttryck som utmanar normerna, och hur skapas utrymmen i samtiden och framtiden för dessa liv? Teoretiskt förankrar jag dessa frågor i kritiska trans- och queer-feministiska teorier och trans- och queer-feministisk utbildningsforskning. Där finns även viktiga metodologiska och forskningsetiska förslag, som knyter an till den för genusvetenskapen så centrala metodologiska kunskapsproduktionen. Empirisk placerar jag min forskning i organisationer där kunskap produceras och det nationella skrivs in, som skolor och högskolor. I detta arbete lär jag även från post- och dekolonial, antirasistisk och crip kunskapsproduktion.

Dessa forskningsfrågor talar även till mitt intresse för undervisning och feministiska pedagogiker, och min undervisning och forskning inspirerar varandra. Denna samverkan har funnits och fördjupats sedan jag disputerade 2007 vid universitet Bremen, Tyskland, med en avhandling om ungas förhandlingar av nationell tillhörighet i skolan, i Tyskland och Kanada. Till Genusvetenskapliga institutionen kom jag som postdoktoral forskare 2008. Oktober 2010 var jag gästforskare (Visiting Associate Professor) vid Centre for Women and Gender Studies, University of British Columbia. 2011 anställdes jag som biträdande lektor på institutionen, och blev 2015 anställd som lektor. Åren 2011-2014 höll jag uppdraget som institutionens studierektor för grund- och masterutbildningen. För nuvarande är jag programansvarig för kandidatprogrammet i Genusvetenskap, och suppleant till lärarrepresentant vid Genusvetenskapliga institutionens styrelse.

Forskningsområden

• Queerfeministiska studier och teorier
• Transfeministiska studier och teorier
• Feministiska, queerfeministiska och transfeministiska metodologier och metoder
• Rättvisa, lagstiftning, nation
• Rättvisa och HBTQIA+ i skolan och akademin
• Feministiska pedagogiker

Pågående forskning

Genom olika forskningsprojekt har jag utforskat förhandlingar av nationell tillhörighet, barn med HBTQI+-föräldrar och deras erfarenheter i skolan i ett europeiskt samarbetsprojekt, likabehandlingsarbete i akademin och strategier för rättvise-arbetet kring HBTQI+ och queert rättvisearbete i skolan.

I mitt senaste projekt undersöker jag hur unga och unga vuxna transpersoner och ickebinära förhandlar sin identitet med de normativa, nationellt kodade förväntningar som finns i skolan. Vad upplever de som stödjande och vilket stöd hade de förväntat sig? Deltagarnas analys av skolan lyfter både konkreta situationer och övergripande strukturer där skolan brister, och klassrum och skolor som aktivt arbetar cis-normkritiskt. Studien, som är den första av sitt slag i den svenska kontexten, bidrar till det växande fältet av trans_intersex-forskning i Sverige, och till den internationella trans- och queer-feministiska utbildningsforskningen. Studien visar tydligt att könsidentitet förhandlas intersektionellt i skolan och att cis-normativitet sam-produceras med inte minst rasism, och normer kring klass och funktion i skolans förväntningar om cis-normativ renhet (cisnormative purity). Projektet finansierades av Vetenskapsrådet.

Tillsammans med Maja Sager är jag redaktör för Tidskrift för genusvetenskap, en av Nordens äldsta och största expertgranskade tidskrifter för aktuell tvärvetenskaplig forskning över hela det genusvetenskapliga fältet.

Undervisning

Jag undervisar, utvecklar kurser, är kursansvarig och handleder uppsatser tillsammans med kollegor inom Genusvetenskapliga institutionens kurser och program på grund- och masternivå, och även Socialvetenskapliga fakultetens internationella masterprogram Social Studies of Gender. I min undervisning fokuserar jag på feministiska teorier och metodologier, feministisk kunskapsproduktion och samhälleliga förhandlingar av rättvisa. Jag är även bihandledare för en forskarstudent.

Tillsammans med kollegor från olika institutioner undervisar jag i kursen Genus och mångfald i lärande och undervisning inom Samhällsvetenskapliga fakultetens högskolepedagogiska utbildning, och håller föreläsningar om rättvisearbete inom akademin.

Jag är medlem i HBTQ-LU, hbtq-nätverket för anställda vid Lunds universitet.